La Secció de Sociologia i Educació de l’Institut d’Estudis Ilerdencs, fundació pública de la Diputació de Lleida, convida a les IV Jornades Valors en una societat Canviant. En aquesta edició, les jornades emfatitzaran en les “Pràctiques de treball en xarxa per a una educació personalitzada” amb l’objectiu que els actors...
Prepara el teu Escola per a la Societat Digital: Claus per sumar-se al canvi
12/07/2016
Prepara el teu Escola per a la Societat Digital: Claus per sumar-se al canvi és un informe elaborat per la Fundació Telefónica a 2016 en el qual es presenta el treball de recerca realitzat amb diversos centres educatius d’Espanya al voltant del tema d’innovació educativa en la Societat Digital. Fonamentalment,...
Ponència: “Examining Learning Experiences in and out of School: The Bridging Learning Experiences Project”
19/06/2016
Els dies 18 i 19 juny 2016 va tenir lloc a la ciutat de Rethymno, Creta, la Conferència Internacional “Cultural Historical, Activity and Sociocultural Research at Times of Contemporary Crisis” organitzada per la seccions de l’Europa central i del sud, i d’orient mitjà de la International Society for Cultural-Historical and Activity Research...
10/02/2016
El proper 19 de febrer tindrà lloc la quarta edició de la Barcelonada, experiència educativa que s’organitza anualment i que té com a objectiu que els joves aprenguin a moure’s i a saber localitzar diferents punts de la ciutat combinant mitjans clàssics (targetes, mapes …) amb dispositius i aplicacions digitals...
FameLab 2016
01/12/2015
La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – FECYT i el British Council, amb la col·laboració de l’Obra Social “la Caixa”, organitzen la quarta edició de FameLab Espanya, el major concurs internacional de monòlegs científics. Molts dels científics finalistes del concurs a Espanya són al dia d’avui divulgadors en mitjans de comunicació i...
Levadura. Programa de residències de creadors-educadors
14/07/2015
Levadura. Programa de residències de creadors-educadors és un programa educatiu de residències per a creadors-educadors que va tenir com a propòsit fomentar la comprensió de l’art contemporani per part d’estudiants de primària. El programa es va centrar en la introducció de projectes creatius a l’aula de primària on els...
Donació de Sang i educació per a la ciutadania
06/07/2015
El Banc de Sang i Teixits de Catalunya ha portat a terme el projecte “Donació de Sang i educació per a la ciutadania” que pretén involucrar a nens i joves menors d’edat en la tasca de difusió de la necessitat de donar sang. Així, els joves aprenen continguts relatius...
L’aprenentatge de la física de l’Skateboarding fa als nois interessar-se per la ciència
23/06/2015
Bill Roberson, també conegut com “Dr. Skateboard”, és educador i veterà del skate. A partir de la seva experiència amb estudiants de secundària que no estaven interessats en els temes de la classe de ciències, va tenir la inspiració per utilitzar el skate com un mitjà per ensenyar física....
Jornada Tecnorepte 2015
27/04/2015
Tecnorepte és una iniciativa organitzada per la Universitat de Girona i el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. L’objectiu d’aquesta activitat és situar el progrés i l’estima per la ciència i la tecnologia en un context escolar que permeti l’acostament a coneixements especialitzats en benefici de la societat. Cada any l’equip...
Projecte “The Class”
24/02/2015
The Class: Social networking and the changing practices of learning among youth és un dels projectes de la Connected Learning Research Network. El projecte està dirigit per la Dra. Sonia Livingstone en col·laboració amb el Dr. Julian Sefton-Green, professors de la London School of Economics and Political Science. El focus...
Knowledge in motion across contexts of learning -KnowMo Project
18/02/2015
KnowMo és un dels projectes desenvolupats pel grup de recerca TransAction, dirigit pel Dr. Ola Erstad de la Universitat d’Oslo. El propòsit de KnowMo és estudiar les condicions per les quals certes experiències d’aprenentatge fora de l’escola poden ser rellevants per a l’aprenentatge dels joves dins de l’escola. L’estudi es...